В рамках закрытия Недели психологии в нашей школе педагогом-психологом для учащихся 1-4 классов было проведено тренинговое игровое занятие "Вместе мы сильнее",...
В рамках закрытия Недели психологии в нашей школе педагогом-психологом для учащихся 1-4 классов было проведено тренинговое игровое занятие "Вместе мы сильнее", направленное на развитие навыков эффективного общения и сотрудничества у школьников, формирование благоприятного социально-психологического климата в группе через опыт совместной деятельности.
Чтобы настроиться на доброжелательную атмосферу, ребята выполнили упражнения:
- «Волшебный огонек», где с помощью волшебной палочки приветствовать своего соседа справа, которое позволяло участникам лучше почувствовать друг друга.
- «Скала» - учащиеся попробовали себя в роли альпинистов . И, знаете, благодаря дружескому плечу, никто «не упал в пропасть». Метафора альпинистов, которые не дают друг другу упасть, очень наглядно демонстрирует детям силу поддержки. Это формирует понимание, что в сложной ситуации можно и нужно полагаться на товарищей.
- «Гусеница». Сегодня ребята превратились в одну большую гусеницу, которая должна была пронести большой и маленькие мячи, не уронив их и не расцепившись. И снова успех! Все дело в слаженности и умении двигаться как единое целое.
- «Паровоз». Подвижная игра, которая не только вносит динамику, но и закрепляет чувство единства («мы — один механизм») и учит координировать свои действия в движении.
Завершающее упражнение, где дети продолжили фразу «Я понял, что наша команда...», является ключевым элементом рефлексии. Именно в этот момент происходит осознание полученного опыта. То, что дети стали «чуточку ближе друг к другу», — это главный показатель эффективности работы педагога-психолога. Вы не просто провели игры, а заложили основу для здоровых социальных отношений в коллективе.
#МБОУ_ООШ_с_Сиреники
#НеделяПсихологии
#ДвижениеПервых87
#ОрлятаРоссии87
#ВместеМыСильнее
#ТренинговоеЗанятие
#ДружбаДетей
Чтобы настроиться на доброжелательную атмосферу, ребята выполнили упражнения:
- «Волшебный огонек», где с помощью волшебной палочки приветствовать своего соседа справа, которое позволяло участникам лучше почувствовать друг друга.
- «Скала» - учащиеся попробовали себя в роли альпинистов . И, знаете, благодаря дружескому плечу, никто «не упал в пропасть». Метафора альпинистов, которые не дают друг другу упасть, очень наглядно демонстрирует детям силу поддержки. Это формирует понимание, что в сложной ситуации можно и нужно полагаться на товарищей.
- «Гусеница». Сегодня ребята превратились в одну большую гусеницу, которая должна была пронести большой и маленькие мячи, не уронив их и не расцепившись. И снова успех! Все дело в слаженности и умении двигаться как единое целое.
- «Паровоз». Подвижная игра, которая не только вносит динамику, но и закрепляет чувство единства («мы — один механизм») и учит координировать свои действия в движении.
Завершающее упражнение, где дети продолжили фразу «Я понял, что наша команда...», является ключевым элементом рефлексии. Именно в этот момент происходит осознание полученного опыта. То, что дети стали «чуточку ближе друг к другу», — это главный показатель эффективности работы педагога-психолога. Вы не просто провели игры, а заложили основу для здоровых социальных отношений в коллективе.
#МБОУ_ООШ_с_Сиреники
#НеделяПсихологии
#ДвижениеПервых87
#ОрлятаРоссии87
#ВместеМыСильнее
#ТренинговоеЗанятие
#ДружбаДетей
13:18 29.04.2026 16+
Выбор редакции
Оставить сообщение: